Una scuola superiore di Torino è finita sotto i riflettori per aver escluso dalla partecipazione a una gita a Milano otto studenti con disturbi dell’apprendimento.

L’Istituto comprensivo statale Niccolò Tommaseo aveva offerto agli studenti di 14-15 anni l’opportunità di partecipare al progetto “Riconnessioni”, che includeva la registrazione di un podcast presso la redazione di Radio24. Tuttavia, solo 15 studenti potevano partecipare, e sono stati esclusi gli otto ragazzi con difficoltà certificate, selezionando gli altri in base al criterio del merito.

Questa decisione ha scatenato polemiche, con il ministro Valditara che ha espresso dissenso riguardo alla scelta. Ha sottolineato che il merito non dovrebbe essere valutato solo attraverso la media dei voti, ma anche considerando il talento individuale e l’impegno degli studenti. Ha inoltre suggerito che, se la scelta di limitare il numero di partecipanti è stata fatta dalla struttura ospitante, si sarebbe potuta fare un’eccezione per garantire un approccio didattico più inclusivo.

Questa vicenda mette in luce la complessità e la sensibilità delle questioni legate all’inclusione degli studenti con disabilità nelle attività scolastiche, evidenziando la necessità di un approccio equo e inclusivo nell’ambito dell’istruzione.

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